如何预防校园欺凌?
在遭到校园欺凌之后究竟应该怎么办?
我们一起看看
金川公安民警进校园
教学生们怎样
对校园欺凌说“不”
为进一步加强校园安全管理防范工作,切实增强在校学生法律意识和法治观念,巩固“护校安园”成效,营造安全、文明、和谐、健康的教育教学环境。3月16日至17日,金川县公安局联合县教育局、检察院、司法局,在金川中学、金川县第二中学校开展“预防校园暴力杜绝校园欺凌”为主题的法治宣传活动。
活动中,民警通过知识讲座、有奖问答、拉横幅、张贴海报、发放宣传单等多样的形式,向学生们宣传讲解。并结合实际以案释法,通过真实案例剖析了校园暴力对个人、家庭、社会带来的危害,根据学生群体的心理思想和接受能力,运用通俗易懂的语言,紧紧围绕“什么是校园欺凌、有哪些主要表现形式、如何预防校园欺凌、发生后如何自我保护、校园欺凌有什么危害、涉及哪些违法犯罪类型”等方面进行详细讲解,引导全体师生自觉提高对校园暴力的认识,认清校园暴力的危害,健康生活,树立正确的人生观、价值观,做到知法、懂法、守法、用法的合格青少年。此次活动共悬挂横幅2幅,张贴海报50余张,发放各类宣传单3000余份,受教育师生2200余人。
通过此次宣传活动,使同学们对“校园欺凌”有了更加深刻的认识,增强了师生的法治观念和文明守纪的意识,提高了抵制和防范校园欺凌的能力,为建设平安、和谐校园提供了有力保障。
同学们如果见到或自己遇到校园欺凌事情时,要及时告诉家长与校方,不要自己一个人默默承受。同时,校方和家长也要提高警惕,如果发现孩子有异常,一定要及时与孩子沟通调解,莫让孩子陷于孤立无援的境地,教育孩子树立“学法、懂法、守法”的意识,预防校园欺凌事件的发生。
如何观察孩子的行为?
当孩子被欺凌后,家长应该如何做?
学校又应该如何应对?
如何预防校园欺凌?
今天,我们一起来了解
如何保护“少年的你”!
以下行为
都属于校园欺凌!
学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。
1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4.恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往。
5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
出现这些情况
孩子可能正遭受欺凌!
1.突然不愿上学
原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向,可能是学校里出现了一些令孩子烦恼,不愿面对和处理的事情。
2.无端情绪变化
孩子放学回家闷闷不乐,有厌学的念头,原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定,可能是学校有什么事情影响着他。
3.抱怨有同学针对他
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教他试着缓解这种情况,并在一定时间内加以询问,或者把同学请到家里来玩,不经意地聊聊天。
4.身上出现伤痕
孩子放学回家全身脏兮兮,身上还有伤痕,一看就是打斗造成的,但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。
5.行为异常
如果孩子情绪特别不稳定,一点小事就能引起很激烈的反应,如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等,建议家长去学校了解情况。
6.睡眠出现问题
失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
发生校园欺凌
我们应该怎么做?
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向校园欺凌说不!
愿所有青春都能被温暖对待!